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打造口碑学校 大马埔地华文小学校长分享教育经

发布时间:2019-06-10 12:34 来源:未知 编辑:admin

  中国侨网4月2日电 据马来西亚《星洲日报》报道,马来西亚霹雳州埔地华文小学新任校长廖燕燕,凭着自己对教育的热忱,还有有教无类的初心,用爱把这个几乎被人遗忘的华小,打造成霹雳州颇有名气的微型小学,让学生从基本生活习惯中重拾学习兴趣,每天都很珍惜留在学校的时光,与校长老师互动的过程。

  现年53岁的廖燕燕,原本是在霹雳州怡保一所大型学校担任第一副校长,过后被调升到埔地华小当校长。

  她初到时全校只有13名学生,因为附近发展迅速,学校连主要入口也被高速公路阻挡了,埔地华小学生来源逐年减少。

  当初她还以为自己就像之前的校长一样,一两年后就会离开,没想到一呆许久,让她产生了一股改造学校和改变学生的动力。

  埔地华小教师带领学校一路走来,从寂寂无名的微型华小,摇身变成办校口碑佳的学校。

  学校从“零”建设开始,廖燕燕使用学校仅有的资源、到处向人征求的材料和得到的赞助费用,亲自下手把一砖一瓦、一草一木和一桌一凳慢慢拼凑起来,就连图书馆的墙壁颜色,也是她亲手漆上。

  短短不到两年,廖燕燕每天留在学校的时间比留在家里还要长,如今学校已经拥有图书馆、多媒体教室、植物园、飞禽公园、录影室、广播室、交通安全游戏区域、冷气办事处、有机农场、迷你动物园和壁画柱子等有利于教学的建设,是一所“麻雀虽小,五脏俱全”的学校。

  埔地华小教职员在廖燕燕的带领下,于2018年参与卓越图书馆比赛,赢得近打南县冠军,这是学校第一个意义非凡的奖项,过后再获得霹雳州微型华小组别冠军,今年成为霹雳州代表学校参与全国赛。

  埔地华小地理位置并不理想,校园坐落在较偏僻的乡区,寥寥可数的学生人数从13名学生增加到21人,包括6名巫裔、10名华裔和5名印裔学生。

  尽管学校人数仍不多,而且学生多数来自收入不多的家庭,以非华裔为多数,可是学校教学已获得教育界的好口碑。

  目前埔地华小是多所学校的参考对象,他们派员前来考察,希望把这种教学方式带回学校。

  由于学生人数不多,埔地华小的高低年级学生都在同一课室内分批上课,这是微型学校的特色。

  忆起当时抵达学校的情景,廖燕燕说,“朋友第一天把我送到学校上班时,看到学校的环境后只能用荒凉两字来形容,她还劝我想办法离开这个地方。”

  她表示,朋友这一番话,再加上每天放学后教职员各别头也不回地急着离开校园,剩下她一人的时候,她更深刻体会到何为“荒凉”。

  “为了留住学生,避免他们放学后无所事事,到处溜达,我决定先重修图书馆,让学生有一个留下来的理由,想到既然要改造舒适的图书馆,倒不如直接参加比赛,这是我当时很单纯的想法。”

  廖燕燕在尝试参加卓越图书馆比赛的过程中,申请两度遭拒,在多番努力游说下负责官员才前来评估,然后向她抛出一句:什么都没有啊!

  这一句没有打击廖燕燕的心,反而向大家许下承诺,“给我一个月时间!学校就会有参赛资格。”

  廖燕燕自称是“时空设计师”(时间和空间),因为她利用限的空间和时间,让学校拥有参与卓越图书馆比赛的资格,除了装修和提升图书馆,也一并美化校园。

  从召集一人捐助一灯计划、申请政府拨款、亲自在学校附近收集建设学校资源,如木条、木板、废弃轮胎和漆料,廖燕燕都不假手于人,亲力亲为。

  为了提倡环保,她使用轮胎充当花盆种植花草,还附上植物类别介绍和二维码,她自己找来用剩的木板钉做彩色鸟屋,吸引小鸟来筑巢,让学生亲眼见证小鸟筑巢、生蛋、孵蛋和小鸟成长的过程,这都是书本以外学习的美好。

  朋友还取笑她,她从一名爱美的校长变成一位村姑,以前的她手拿化妆品,现在的她左手拿电锯,右手扛锄头,但她乐在其中。

  “我对工匠手艺一窍不通,但为了节省开销,我尝试自己动手做,甚至自费到金马仑向花农取经,最记得采用竹条为植物园建搭凉棚时,经历两场大雨后就倒塌,最后我才知道用错了方法 。”

  廖燕燕是“埔地妈妈”,在埔地华小这个“家庭”里与“孩子”们通过良好沟通,透过有益健康户外活动,陪著他们一起成长。

  她认为校长和教师除了传授知识,塑造学生品格修养也同等重要,因此,教职员与孩子们应该没有隔膜,不管对错经常提供勇于下问的机会,学生才可快乐学习。

  “我下班后会留下来,在图书馆里陪孩子读故事书,同时让他们发表自己的意见或读后感,让他们勇于表达自己的想法,不畏惧失败挫折。”

  廖燕燕说,这里的学生可以得到艺术音乐熏陶,通过对动植物的爱心塑造责任心和独立个性。

  在这里就读的学生每天都很快乐,他们也不怕陌生,对前来学校的访客官员礼貌对待,他们甚至担任导览员,携带官员到处参观学校。

  在廖燕燕和董家教的努力下,学校目前正在后方的空地开发一片有机菜园,到时学校教职员和学生将会共同努力栽种不同的蔬果,自供自给。

  她说,有机菜园有了收成后,部分收成会回馈给家长和教职员,部分进行慈善活动,然后大部分将会销售出去作为协助贫苦学生的经费。

  廖燕燕也有一个想法,往后学校将建设一间长屋,学生在里面听课和制作手工艺品,让他们对大自然和艺术鉴赏有所认知。

  她希望埔地华小的学习环境有如国际学校一样,学校先从生活中学习,再到学术上有所建树。

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